Comisiones Obreras - Federación de Enseñanza de Euskadi

CCOO y UGT inician mañana en Bilbao, una campaña de movilizaciones en el sector público, bajo el lema "ahora: salarios, empleo público y derechos"

23.11.2017.

• Los responsables de CCOO y UGT, realizarán las declaraciones a los medios de comunicación momentos antes de la manifestación, sobre las 11.30h, frente al Gobiernos Vasco en Bilbao, en Gran Vía 85. • Exigen recuperar derechos laborales perdidos por la crisis y alertan del colapso de los servicios si no se renuevan las plantillas.

La LOMCE acentúa el carácter mecanicista,adoctrinador y previsible del currículum

03.11.2017.

CCOO denuncia que el actual currículum de talla única no responde a la diversidad de las escuelas y está provocando una sangría considerable de pérdida de talentos.

CCOO lleva al Ministerio una propuesta alternativa de concurso-oposición para reducir la temporalidad del profesorado

07.11.2017.

El Ministerio de Educación presentó a los representantes sindicales una propuesta plagada de carencias a la que CCOO hará frente con un modelo viable, que goza de todas las garantías jurídicas y acorde con los objetivos contemplados en el Acuerdo para la mejora del empleo público.

El Gobierno del PP sigue demoliendo la educación al cercenar de nuevo la inversión

31.10.2017.

CCOO denuncia que el partido de Mariano Rajoy volverá a reducir la inversión en educación en el año 2108. Y que su disminución será la tendencia prevista para los próximos años. El sindicato advierte de que el actual escenario social de quiebra de la equidad y aumento desproporcionado de la desigualdad hace imposible hablar de pacto por la educación.

CCOO denuncia trabas para concretar el número de plazas que saldrán a oposición

30.10.2017.

El sindicato exige al Ministerio de Educación que se coordine con las comunidades autónomas para que convoquen plazas suficientes para cumplir el acuerdo alcanzado entre los sindicatos y la Administración y rebajar la tasa de interinidad al 8 %, y le recuerda sus exigencias sobre un modelo extraordinario de acceso docente.

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