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    TABLA DE COOKIES UTILIZADAS
    CookieDuraciónTipoPropósitoIntrusividad
    PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_* Sesión Imprescindibles Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web 1
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CCOO Irakaskuntza | 18 septiembre 2021.

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CCOO reivindica la necesidad de ampliación de la inversión educativa, situando los derechos humanos y de la infancia en el corazón de la nueva ley.

    Exige una ley que movilice las mejores ideas y los recursos necesarios, con una escuela pública inclusiva, laica y participativa en el eje del sistema educativo. Flexibilice el sistema y proporcione espacios para crecer. Que permita construir entornos donde docentes y todo el personal del ámbito educativo, estudiantes y familias tengan expectativas de futuro.

    07/08/2019.
    LOMCE

    LOMCE

    CCOO, en la reunión mantenida esta mañana entre el PSOE y los representantes de la comunidad educativa, pide al gobierno en funciones, aplicable al posible nuevo gobierno, trabajar con decisión y valentía política. Con ideas claras, propuestas claras y cuentas claras. Mejorando y ampliando la inversión en educación. Desde 2007 hasta 2017, últimos datos consolidados, la cantidad que el Estado ha dedicado a la Educación se ha incrementado en un 4,6%, según datos del Ministerio de Educación publicados en el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE). Pero mientras que la escuela concertada ha ganado un 25% de financiación; la escuela pública aumentó un 1,4%, poco significativo, tras bajar de forma importante en el período comprendido entre 2011 y 2014 Por su parte las familias aumentaron su gasto en Educación para compensar el estancamiento en la financiación pública: gastan hoy un 41% más que en 2007. Esto significa más desigualdad y más exclusión social.

    Reconociendo la etapa 0-6 años como única, con un 0-3 fortalecido, universal y gratuito, que no abra la puerta ni a la privatización ni a los conciertos. Acometer una reforma del currículo y de la estructura de la enseñanza obligatoria. Así como del Bachillerato. Convertir la FP de Grado Medio y Superior en un referente social y profesional, eliminando la actual política de salida para “malos estudiantes”. Fortalecer las políticas socioeducativas: becas y ayudas. Y activar otras políticas sociales que las complementen. Dando especial importancia a los programas de cooperación territorial.

    Activar un estatuto para el profesorado con la necesaria, y tantas veces reivindicada, carrera profesional. La carrera docente tiene que ser atractiva a nivel salarial e intelectual. Y fortalecer la autonomía profesional y una cultura no solo colaborativa sino de cooperación. Sin olvidar, la mejora de las condiciones laborales del resto de trabajadoras y trabajadores del ámbito educativo.

    Para CCOO es esencial mantener un único ministerio de educación que incluya universidad, ciencia e investigación.

    Por último, queremos recordar al gobierno en funciones que registramos un escrito en el ministerio de Educación pidiendo la recuperación del artículo 47 de la LODE según el cual los conciertos sólo se podrán ofertar en la enseñanza básica, obligatoria, que es la única, reconocida por ley, como universal y gratuita.